榫卯 | 第五届中小学生科学微电影赏析活动

1520923993(1).png

蓝鲸的话

非物质文化遗产是传统文化的重要组成部分，也是青少年科学影像选题的一大亮点，利用影像剖析科学原理，促进文化传承，展示传承人的精神风貌，是青少年能够做到的。各地文化旅游局都会公布当地的非物质文化遗产名录，找来看看，也许你能找自己想拍摄的选题。学习借鉴《榫卯》这部作品怎样拍摄和讲述中国木匠的绝活儿榫卯，你是否会拍出一部更好的作品？

作品名称：

榫卯

Mortise and tenon

作者：

徐思缘（Siyuan Xu）

钟允悠（Yunyou Zhong）

蔡学富（Xuefu Cai）

陈蔚欣（Weixin Chen）

吴汉昭（Hanzhao Wu）

梁伟豪（Weihao Liang）

徐紫涵（Zihan Xu）

学校：

广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校

Hubaoxing Vocational Technical School of Shunde,Guangdong China

辅导老师：

李妍（Yan Li）

徐登峰（Dengfeng Xu）

奖项：

2022年10月 香港-纽约•国际青少年科学影像大赛“HMA”最佳发明创新奖、科学微电影优秀作品一等奖

专家评语

牛瑶博士、教授（科学探究点评专家）

榫卯结构不仅仅是传承下来的一种工艺，更是工匠精神的传承。现代工艺和工业技术能够使传统工艺更容易实现，必将焕发新生。

吕尚伟北京UGC学院院长（拍摄与剪辑点评专家）

家具和建筑的榫卯结构非常适合使用影像作为探究工具。影像不但记录了小组成员完整的探究过程，还为观众带来了“爱因斯坦的第三张小板凳”、站在椅子上比赛惊心动魄等暖心环节。

薛建峰资深媒体人（表达与交流点评专家）

介绍了榫卯，戏剧化进行对抗实验，落点在榫卯与现代工艺相结合，探究主题有待提高，椅子设计能实现。

张红梅教育时报副总编辑（科学技术与社会 STS精神、教育意义点评专家）

该片以中国传统工艺榫卯结构为选题，通过一组对比实验，让观众体会到了榫卯结构的特点与优势。同时，少年创客们还大胆想象、敢于创新、勇于实践，把传统工艺与现代技术想结合，设计更结实的椅子。每次看宝星学校同学们的作品，总是被他们的动手能力所折服，特别是在制作榫卯与钉子凳子过程中，少年创客们的认真与投入，以及小女生拿出自己小组制作的榫卯结构凳子时那满满地自豪感，令人印象深刻。大胆想象、敢于创新、勇于实践，这些都是未来有用人才必须具备的品质，也是当前教育中更要注意与着力的方面。

于洲洋高级讲师（STEM教师辅导点评专家）

从人龙舞到人机舞狮，永春拳到金榜牛乳，从赛龙舟到榫卯，该项目的两位辅导老师一直致力于组织学生发掘中华传统文化中蕴含的科学智慧。两位老师在学校组织科学微电影社团，招募了一批又一批有科学探究梦想的学生，以科学影像的方式实现学生的梦想，同时铸就了一部又一部经典的科学微电影作品。多年来，两位老师在学生的培养上、在科学影像的追求上、在中华文化的传承上辛苦付出，让人动容。

本部影片整体风趣幽默，影片采用两队“PK”的方式讲述榫卯结构的优劣，目前榫卯与钉子的对比实验，变量太多，很难实现控制单一变量。辅导老师和学生可以继续深入思考，让榫卯结果的优势和独特性以更科学严谨的方式展现。最后榫卯与现代工艺结合的产品是很好的想法！可以继续深入探讨。《榫卯2》呼之欲出！

刘海鹏高级讲师（STEM教师辅导点评专家）

辅导《榫卯》的李妍和徐登峰老师已经是经验丰富、熟练老道的科学影像辅导员了，他们的作品以融汇中华传统文化和现代科技见长。《人机舞狮》、《咏春拳》、《龙舟》也是这两位老师的作品。虽然辅导的学生一直在换，但他们的作品确有极强的延续性，今年除了这部《榫卯》之外，还有连续做了3年的《蚁狮》，透过这两位老师的作品不仅让我们看到了科学精神的延续性也让我们看到了教育的延续性。同样作为一名科学影像辅导老师，这其中的痛苦与快乐可谓是“感同身受”。希望两位老师能够继续在合作中找到快乐，快乐的合作下去，为我们带来一部有一部的优秀作品。