北京中学生冯熙雯在一次水果店中与一只小虫子——果蝇邂逅了，由此引发了她的好奇。恰好在刚刚的课堂学习中，她了解到这些果蝇。于是，一场关于果蝇的探索之旅便开始了。水果店中碰到果蝇及时带回家、果蝇从试管里跑出来、果蝇趴在咖啡杯子里……这些看似偶然的发生，却被冯熙雯同学抓住了，引发了思考、行动。机会总是留给有准备人的，发现问题，及时抓住，冯熙雯同学值得我们学习。

这是一位来自生物奥赛班的女同学完成的科学微电影，选题很有趣，对一般观众来说很陌生。一位女同学“单打独斗”，做了很多探究工作，但是目前影片对探究过程的展示并不充分，例如捕捉果蝇、扩繁果蝇、收集和转运果蝇受精卵、记录数据这些过程，影片都没有镜头的展示。为了避免这样的问题，辅导老师应该引导同学在探究时随时记录，老师自己也可以随手拍摄记录一些学生探究的镜头；另外，辅导老师可以组织2—3位其他同学也参加进来，这样就有“摄影师”了，其它工作做起来也会更顺畅。团队有分工有合作，可以弥补“单打独斗”的不足。