净水青云——水葫芦净污能力的探究｜第六届青少年科学微电影赏析活动


科学微电影精彩片段


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 蓝鲸的话


水葫芦，又名凤眼莲，是一种水生植物，虽然花开得漂亮，却“臭名昭著”。这是为什么呢？原来，它在我国是一种外来入侵物种。每到春夏之交，我国南方的湖泊、河流里便会水葫芦泛滥，把水面都遮盖了。怎样才能让水葫芦变害为宝呢？让我们一起来看四位小科学家的研究吧。




作品名称：《净水青云——水葫芦净污能力的探究》


作者：陈林、叶晓俊、梁晓锋、戴英鹏


学校：广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校


辅导教师：梁自成


奖项：

2016年10月  美国波士顿·国际青少年科学发现影像大赛  “中华基金”最佳科学探究奖、一等奖。





 

蓝鲸博士  环境科学博士、生物学教授（科学探究点评专家）

“入侵生物水葫芦的泛滥生长”和“农村水体的富营养化”两个问题分别困扰着中国南方的农村，陈林等四位同学采用逆向思维的方法，以害治害，利用水葫芦解决水体中氮和磷超标的问题，变害为宝。他们通过4个月的实验，证明了猜想是正确的。他们动手制作格栅和纱网来解决水葫芦泛滥的问题，起到了限制水葫芦生长范围的效果，并且易于打捞。四位同学坚持不懈地进行实验研究，动脑动手创新，设计合理，数据可靠，结果可信，方法值得推广。这部科学微电影作品真正把科学论文写在了屏幕上，是一部不可多得的优秀作品。

 

吕尚伟  北京UGC学院院长（拍摄与剪辑点评专家）


摄像机忠实地记录了小组漫长的、一丝不苟的科学探究过程，平实严谨的影像风格中，点缀期间的降格缩时拍摄水葫芦开花过程为全片增色不少。后期制作中的图文、图表等表现力欠佳，减弱了整体视觉表现力。


 

薛建峰   资深媒体人（表达与交流点评专家） 


配音理性客观，对水葫芦这种司空见惯的植物关注并没有过多的情绪，符合科学影像的调性；科研报告采用了科学家的同期声，增强了科学检测的权威性；在骄阳下拍摄、观察水葫芦的出镜场景体现了严谨的探究精神，擦汗的动作真实、生动，非常完美地刻画出大家的拼搏与努力。

 

尚钊  文学创作教授 （脚本创作点评专家）


选题很有新意，敢于作翻案文章。正标题比喻太牵强，显得生涩模糊。解说内容充实，但真有点儿沙里藏金的意思。“进行称重”“进行记录”“进行拍摄”……想必在日常生活中不会说“进行睡觉”“进行吃饭”吧。写作不能端起肩膀，拘泥拿捏。解说词更要配合画面，追求简洁。

 

张红梅  《教育时报》副总编辑 （科学技术与社会 STS精神、教育意义点评专家）

遇到问题不回避，而是开动脑子想办法去解决。同学们最终巧妙地利用蚊帐解决了问题，克服了困难。这种不放弃的坚持精神，不是课本上能学得到的。在科学微电影的活动中，我们却能如何真切地经常感受得到。

吕萌 《小学生学习报》总编辑 （科学技术与社会STS精神、教育意义点评专家）

学生从环保意识和社会责任感引发的探究，运用合理的科学实验，以及借助相关专业人员的帮助，自己动手建立模型来进行解决实际问题的实验，并且不断完善和改进实验方法，达成目标。


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往期精彩回顾






●第六届中小学生科学微电影赏析活动优秀作品

● 2016-2022历届国际青少年科学影像大赛报道

（点击标题↑↑↑了解更多）

《透过镜头 放飞好奇》于2017年10月由人民出版社出版并向全国发行

《科学影像 点燃梦想》于2018年4月由人民出版社出版并向全国发行

以上两本书的所有稿费用于奖励在国际大赛中获得“蓝鲸科学教师”号的中小学一线教师。


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