严嘉欣同学已连续5年有作品参加大赛了，令人佩服。她不仅自己参加，还带着学妹们一起参加。“记得去年暑假，看见师姐努力的样子，我不禁下定决心，要跟随师姐的脚步。”何欣桦同学说，“今年是我第二年参赛，也是最后一年与师姐共同参赛。短短两年间，我在科学微电影方面成长了不少，是导师的指导、师姐的带领，成就了今天的我。”

澳门的同学、胡宝星职业技术学校的同学，由往届参赛选手带着新的同学参加，这似乎成了科学微电影活动的优秀传统。科学教育的星星之火，在不仅在科学老师手里传递，还在科学少年们的手里传递。这传递的是他们心中的那份热情和对科学探究的执着，是大胆对梦想的追求和成长的信心，令人感动！这不正是“一棵树摇动另一棵树、一朵云推动另一朵云、一个灵魂唤醒另一个灵魂”教育本质的体现吗？

严嘉欣同学已经是连续5年参加国际比赛的老选手了，科学微电影活动几乎陪伴了她整个中学学习生活。一路走来，我们看到了严同学和其他同学在科学微电影活动中的成长，看到了她们在活动中释放出的热情，看到了她们一个个找到了自己的爱好、理想、人生目标……这是科学微电影活动最大的意义。

这部作品中，同学们对滤水器的有效性进行了探究，探究过程完整且严谨。在检测细菌的环节，考虑到菌落本身呈现在镜头前并不明显，同学们想到了用马克笔对菌落标记，让实验结果更容易被观众看到，这是很好的对科学探究影像化的思考与实践。