舌尖上的科学 | 第五届中小学生科学微电影赏析活动

5位中学生选择探究“斑络新妇蜘蛛与小红斑蛛之间的生态关系”，这是一个极具挑战的选题，即使对于成年科学家来讲，也有相当的难度。 

首先，挑战来自科学选题本身。研究者具备了对斑络新妇蜘蛛丰富的野外观察经验，不仅准确地辨识出雌蛛和雄蛛，而且还敏锐地发现了侵入斑络新妇家族的“第三者”。 

观众通过5位小科学家的摄像机，清晰地看到了他们在野外观察到的现象，观众跟随镜头的同时，不自觉地开始思索两种蜘蛛之间的生态关系问题，带入感很强。 

其次，挑战来自科学探究过程。5位同学反复作出假设，反复设计实验，反复进行验证，最后终于得出了可信的结论。假设大胆，实验设计合理，分析严谨，能够用数据说话，结论可信。那些枯燥的分析在小科学家拍摄的美丽画面中，信息量远远超过了语言文字地描述，给予了观众充分的满足感。 

此外，挑战还来自5位中学生在大量的野外研究和拍摄工作中表现出的科学精神。酷暑、长时间的暴晒、一动不动地拍摄、敏捷地抓住蜘蛛……这些细节都让观众看到了一群未来的中国“屠呦呦”正在茁壮成长。 

该片画面精美，配音流畅，比喻生动，表达清晰，逻辑合理，结构完整，为观众讲述了自然界里一个奇特的故事。画面拍摄和剪辑精良，充分表现了“影像使科学更美丽”的宗旨。如果实验环节加入同期声就会更加生动。