科学微电影精彩片段
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舞狮是中国传统文化,千百年来,一直靠经过特别训练的人才能表演。能不能利用人工智能知识研发一款“舞狮机器人”呢?佛山市顺德区胡宝星职业技术学校的中学生陈启涛打算组织一个研究团队实现这个小小梦想。“理想很丰满,现实很骨干”,他们都会遭遇哪些困难?他们能否研发成功?让我们一起来看陈启涛小组的科学探究故事。
陈启涛不仅是工业机器人专业的学生,他更是舞狮队的主力,不攻克“机器人舞狮”这个难关他誓不罢休。不知经过多少个不眠之夜,陈启涛,一个16岁的少年头发都掉光了!天道酬勤,他和队友们终于研发成功了。有一个好消息必须告诉大家,2019年10月1日,陈启涛亲自到北京参加了建国70周年国庆大典,他被选拔到天安门广场表演岭南舞狮。他的下一个梦想就是能把他们的机器人舞狮带到天安门,让全国人民都看到“人机共舞”。
作品名称:
作者:
李欣、陈启涛、麦倩文、麦旺均、刘健培、麦梓澄、罗鉴昌(佛山市顺德区胡宝星职业技术学校)
辅导老师:
徐登峰、李妍
2018年10月美国波士顿·国际青少年科学发现影像大赛 “亨达”最佳发明创新奖、优秀科学微电影一等奖。
2018年湖南长沙·第九届全国青少年科学影像节一等奖、“科学万花筒”科学探究纪录片最佳视觉效果奖、安博创意科学影像奖。
2021年12月中国计算机学会(CCF)第二届科普视频大赛中学生组二等奖
2021年12月中国计算机学会(CCF)第二届科普视频大赛 中学生组 二等奖奖状
2021年12月中国计算机学会(CCF)第二届科普视频大赛 中学生组 二等奖奖杯
河南省郑州中原一中实验学校
舞狮,中华民族的传统非遗,讲究人与人之间的默契配合;人工智能,新时代的产物,两者似乎并没有必然的联系。但这部科学微电影告诉我:传统的舞狮也能紧跟时代的潮流。舞狮这门独特的技艺正逐渐衰败。曾几何时,乡下的集市上再也难见舞狮的戏台,那喜庆灵动的舞姿正慢慢从我们的眼眸中淡出。正如片头所展现的那样,因为学业、工作、生活等等太多的因素,越来越多的人放弃了对舞狮的喜爱。若是不抓紧行动,舞狮高昂的头颅就会彻底湮灭在历史的车轮中。但可喜的是,有人正在挽救它。就像片中的主人公,他们发挥奇思妙想,将舞狮与AI神奇的结合在一起。舞狮,找到了一个新的舞台!电影中对几位主人公的努力只是轻描淡写,可是他们一定经历了无数次挫折,又再次从失败站起。我被他们的努力感动了,他们为之倾注的心血让我望尘莫及。片子的结尾让我眼前一亮:机器表演的舞狮,灵动中带着一丝机器特有的元素,倍显幽默。它们与人之间的“眉来眼去”、相互“打探”的神情是人忍俊不禁。同时我也在想,我是否也可以像他们一样用心做好喜欢的事情;或也为传统文化出一点力呢?“艺术与时代不能离太远,要创新,要发展。”舞狮在人工智能的加持下,也许就会在新时代的道路上加速奔跑。希望所有珍贵的传统文化,都可以再次被发扬光大,成为现代生活的“潮流”。
河南省郑州市实验小学
河南省郑州市第52中学
这是一场艰苦又精彩的实现人机共舞之旅。 首先,要保证狮头在有一定速度的运动过程中不会掉落及有缓冲的过程,不至于对机器人产生较大的冲击。还要求内部固定的结构不能占用太大的重量。再接着就是要实现六轴机器人的编程,实现机器人舞狮和人舞狮的同步、人狮与机器的互动等。一系列的让人绞尽心思的努力,最终让学生对专业知识得到充分的了解和学习,并且将传统舞狮和现代机器人完美结合!
河南省郑州市二七区培育小学
每逢佳节,吃饺子、逛庙会、看舞龙舞狮,真是热闹!以往都是人舞狮子,让我没想到的是很有新意的设计机器舞狮,把中国传统文化与现代AI技术完美结合,把人工智能引入到非物质文化遗产领域,对如何更好地保护传统文化,进行了十分有意义的尝试。我们要更加努力地学习文化知识。
河南省郑州市中原区桐淮小区小学
视频中的同学用编程来规定机器人的动作,完成舞狮,把传统艺术用现代机器来实现,这是人工智能在现实生活中的又一次生动反映,随着社会的发展,我们将把无人驾驶、万物互联等之前属于科幻场景的技术一一变为现实,前提是我们要努力学好科学文化知识。
河南省郑州市中原区桐淮小区小学
把我们中国的传统文化和人工智能结合,这是个大胆的想法。看到如此宏伟传统文化我感到十分自豪,看到人工智能想到国家的强大才会有新科技的诞生,我也感到十分自豪。我觉得在弘扬传统文化和创造新的科技都十分重要。勇于创新,善于思考,把社会建设得更加美好!
河南省郑州市二七区培育小学
随着时间的流逝,像舞狮这样的一些古老的中华全统文化渐渐失传,而同学们的创新给我们带来了启发。机器舞狮是个富有新意的设计,同学们经过千辛万苦的实验,把现代AI技术与中国传统文化完美结合、呈现。在科学技术发达的现代,人工智能可以在弘扬、传承和创新我国传统文化以及非物质文化遗产领域起到积极的作用,能使传统文化与时俱进、发扬光大!
End
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青少年科学发现
发布时间:2020-08-21
作者:香港青少年科学院
作者:香港青少年科学院
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