拯救壁虎总动员 | 第四届中小学生科学微电影赏析活动

科学微电影精彩片段

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蓝鲸的话

粘虫板上粘住了壁虎！对很多游人来说，他们视若无睹。但是，三个善良的小学生不仅发现了这个现象，而且下决心展开一次科学救援行动。小壁虎得救了吗？让我们跟随镜头，一起加入救援行动！

作品名称：《拯救壁虎总动员》

作者：侯嘉原（河南安阳市东南营小学）、石宝仪（江苏南京外国语学校）、雷致远（香港▪天主教领岛学校）

辅导教师：郝青、张洁琳

奖项：

2018年10月美国·波士顿国际青少年科学发现影像大赛优秀科学微电影一等奖

2019年四川·成都第十届全国青少年科学影像节科学探究纪录片一等奖

专家评语

出于对被困壁虎生命的担忧，三位小科学家上演了一场大营救。他们通过野外考察、对比实验，找到了除去壁虎身上黏胶的方式，实现了他们的营救。同时，他们通过统计分析，发现了壁虎捕蚊虫的能力要比粘虫板强，向香港维多利亚公园管理处提出了生态防虫方案，用有力的证据说明了大自然的规律，保护生物多样性的重要。三位小科学家有爱心、善观察、能思考，本次探究方法合理、逻辑清晰、数据可信、建议可行，而且值得祝贺的是，香港维多利亚公园采纳了他们的建议，从2019年夏天开始去除了这些黄色粘虫板。

两位同学的配音吐字清晰，顺畅，语气语态自然，体现了在科学探究过程中所感受到的惊讶、对小动物的爱心、快乐以及科学探究的严谨；在分析清洗胶板的出镜环节更是体现了积极向上的态度和团队的合作精神，但拍摄的时候要注意面光，采用补光的方式或者在自然光充沛的环境拍摄更好。相比较，男声的配音更加生动，我们从他的配音中可以感受到他的积极态度和在科学探究中的快乐体验。

本片中的科学探究也还有提升空间。选题的角度非常巧妙，他们关注到不为人注意的细节，粘虫板虽然粘住了蚊虫但是也粘住了壁虎！片中两个科学点抓的很好：一个是用什么办法解救壁虎，他们选取了十种样品，数量上稍微有些多，最好集中在3-5种即可，并且应该在找到最佳办法时，向观众解读为什么是最佳，也应告诉大家其他的为什么不好。另一个是壁虎消灭蚊虫的数量大于粘虫板，这个发现是人们在使用粘虫板时忽略的问题。或许是时间原因，影片创作稍显仓促，画面如果能拍摄到更多细节的就会更好。

赵悦涵

河南省郑州市金水区丰庆路小学

看完这部科学微电影我十分感动，感动于三位小科学家们有爱心，想要帮助小壁虎。他们通过户外考察、对比实验，最终找到了解决方案，成功帮壁虎除去了身上的粘胶，小壁虎又恢复了往日的活泼。看到这里我深深的被三位小科学家的善举所感动。我还特意去百度查询了关于壁虎的介绍，壁虎属于冷血卵生爬虫类。壁虎一天能吃5-6只苍蝇和20~30只蚊子。壁虎是昼伏夜出的动物。白天，它潜伏在壁缝、瓦檐下、橱拒背后等隐蔽的地方，夜间则出来活动。夏、秋的晚上，壁虎常出现在灯光照射的墙壁上、屋檐下或电杆上，捕食蚊、蝇、飞蛾和蜘蛛等，是有益无害的动物。

如此低调的小动物，我们还有什么理由不去保护它呢？妈妈说：有一句歌词能代表壁虎的心声——我很丑，但是我很温柔。哈哈😃

同学们，让我们一起携手保护小动物，共创美好和谐环境！

王雨童

河南省安阳市文峰区东明小学

其实我很害怕小壁虎，但是我知道它像小青蛙一样是有益动物。看了这部科学微电影我又特地翻开《小壁虎借尾巴》这篇课文，我觉得它是那么的可爱。看到小壁虎被粘住，它们是那么的无助，它此刻希望有人能够注意到渺小的自己，并解救自己吧！微电影中的小科学家们不仅有爱心，还非常细心！小科学家们让我觉得做好事是人人都可以做到的，只要你有一颗善良的心！那就从保护环境做起来吧！希望每一个大人、小朋友都充满正能量！

霍泽

河南省郑州市金水区丰庆路小学

这部科学微电影令我很感动，也很惊讶。感动的是三位小科学家能够及时观察到粘虫板对壁虎的伤害，并马上付出行动，问卷调研，方法实验，搜罗有利证据，用事实说话，并最终拯救了它们。惊讶的是，我们生活中常见的不起眼的小壁虎，原来是一个捕害虫高手，给我普及了一个科学知识。原来我是害怕它的，现在知道它是益虫，以后我也会加入保护壁虎的行动中，也会告诉我身边的人，一起保护可爱的小壁虎们。

胡弘毅

河南省南阳市第三十一小学校

在姥姥家见了好几只壁虎，但是妈妈很害怕。我们要爱护小壁虎，它会伸出长长的舌头捕捉害虫。

郑含

河南省郑州市金水区丰庆路小学

科学微电影中，三个小科学家通过调查研究，亲手实验，最终救下了小壁虎。我非常怕小壁虎，刚开始我以为小壁虎是有害动物，但是爸爸告诉我，小壁虎是有益动物，它会把有害的小虫子吃掉。今天看了科学微电影，看到小壁虎被黏住的场景，感觉心里很难过。小科学家们非常有爱心，还非常细心，看到被困住的小壁虎就立刻开始了拯救行动。做好事人人都能做到，只要你有一颗善良的心，希望小朋友和我一起保护我们可爱的小壁虎们。

徐子桐

河南省南阳市第三十一小学校

通过观看这部科学微电影，从三位小科学家的研究活动中我更加了解了壁虎，也被作者们的行动所感动。三个小作者通过调查研究，亲手实践，最终用自己的行动拯救了壁虎。他们严谨的科学态度，大胆的动手操作，爱护动物的态度都值得我们学习。